寒假来了,很多学弟学妹又开始奔走于各大补课机构,那么对于补习班存在有必要吗?该不该被取消?为什么很多人反对补习班呢?

网友一

在十年前,我去省城进修的火车上,无意中碰到了一位xx农林大学的副校长,当时因为他在看仓央嘉措的一本诗集。我们有了话题的基础,聊了一段才知道他的身份。

我就把我的困惑和他说:学生们为什么要参加补习班?不参加不行吗?

他告诉我:在北京,大学教授的孩子都有参加补习班,自己教数学,还要让孩子去上奥数辅导班,这就是一种趋势,趋势的起因就是人们对于优质教育的渴望,教育资源的不平衡。如果全国的大学师资力量和办学水平都如同清北,随便你怎么学,都能享受优质的教育,那上补习班的动力还存在吗?

反过来,做这种假设是没有意义的,不可能全国大学的师资力量都和清北一样。同样,全国取消补习班,我支持,又如何?不支持,又能怎么样呢!时代的发展不以我们的意志为转移,我们能做的只有顺应时势,顺时而动!

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网友二

第一,补习班剥夺了学生独立思考和刻苦钻研的权利。学生学习知识,难免遇到各种困难。遇到困难怎么办?最好的办法是学生独立思考和钻研。孔子说“不愤不启,不悱不发”,大致意思是说学生自己不先思考,我就不教给他。可见独立思考和钻研的重要性。

现在,各种教学辅助材料多如牛毛,对学习中各种问题都有详细的解析。只要认真研究,绝大多数问题都能自己解决。如果自己实在不能解决,也可以和同学探究,相互学习。独立思考好钻研看似费功夫,但对学生养成良好的学习思考习惯,成为有独立解决问题、富有创新精神的人才,几乎是有决定性作用。

试想,一个学生,遇到学习上的问题,不管大小,都不能自己解决,那么他在工作中遇到问题,怎能独当一面?现在,学生遇到问题就上补习班,独立思考钻研的机会就没有了。从这一点来说,补习班乃人间之大害。

第二,个别无良教师办补习班,收取高额费用,败坏了全体教师的名誉,使教师的形象严重受损,使“教师”一词几近成为贬义词,令广大无辜教师痛恨以极。取消各种补习班,可还教师一个清白。

第三,课外补习构完全以赚钱为目的,不可能有教师的使命感责任感,加之他们对学生学习状态并不了解,补习并不会有太多成效。有的补习机构还承诺涨分数量,这十分不合理,属于欺骗行为。再者,他们满天要价,使家长经济负担加重,孩子学习负担加重,实有百害而无一利。

网友三

我个人不太支持取消补习班,反而应该鼓励更多优质的培训班,给他们生存和发展的空间。以北京为例,大部分的家长已经不再纠结,孩子到底要不要上辅导班这件事,在帮孩子获取优质教育资源这件事上,家长已经做好了心理储备(当然也包括做好了资金上的准备)。

如果取消补习班和各种类型的课外学习,孩子们唯一获得知识的途径来源于自学书本,或者来源于学校,这显然是不可能的一件事。随着社会的发展,人们对优质教育资源的渴求,一定会以某种商业模式,积极而健康的存在。

各种类型的辅导班需要管理,需要有政策的约束,有制度的要求。但绝对不是非此即彼的状态,家长一边对孩子获得优质教育资源,孩子全面综合的发展有需求,一边却高喊着要取缔各种辅导班,我想这中间一定有误会。

我想家长内心期待取缔的是那种不负责任的、没有资质的、不具备教学能力的、不能为孩子各种类型的提高给予帮助的辅导班。而很多家长在这其中吃过亏,因为对大部分家长而言,他们都不具备筛选辅导班的能力,只能凭感觉。

而家长的感觉往往会出错,另一方面,在孩子学习和成长这件事情上,从来都是种瓜得瓜,种豆得豆,家长付出的越多,孩子收获的一定越多。

那么针对以上的问题,大家怎么看呢?是否该取消补习班呢?评论区见。

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